Итак: вы принесли щенка в дом. Спустите его на пол и часа на 2 оставьте в покое. Не берите на руки, не обращайте на него внимания. Пусть отдохнет от переезда, привыкнет к новой обстановке, новым запахам, к вам и членам вашей семьи, поймет что ему ничего не угрожает. Такая частичная изоляция в первые 2 часа поможет малышу определить свое место в семье (стае), ведь собака живет но законам стаи.
Раз никто не обращает на него внимания, и вокруг него нет особой суеты, значит он не лидер и не вожак. Ваше напускное безразличие в первые два часа приведет в тому что в дальнейшем (обычно это происходит в возрасте 6-7 месяцев) вам не придется объяснять щенку кто в доме хозяин. Один раз поставленный на место, малыш навсегда запомнит урок, будет слушаться вас, а не наоборот (поверьте, щенки как никто умеют качать права), через 2, а если сможете выдержать через 3 часа, предложите щенку еду (обычно малыш очень радуется оказанному вниманию, ест с удовольствием и готов к приему непривычной пищи из чужой миски). Даже самый привередливый щенок в данной ситуации не «станет перебирать харчами».
После еды похвалите малыша, протрите ему мордочку и подвес, чтобы удалить остатки пищи и, если щенок уже может гулять, выведите его на улицу. Если щенок еще не гуляет, постелите в коридоре (желательно поближе к входной двери, в дальнейшем когда щенку уже можно будет гулять, он по привычке будет бежать к двери, это послужит для вас сигналом - пора в туалет) газету. Проявите терпение, после еды любой щенок в течение 15-20 минут должен пописать и покакать. Проведите это время около газеты, чтобы успеть вовремя поставить щенка в отведенное для туалета место, за 2 дня щенок так привыкнет к своей газете, что идеи превращать всю квартиру в туалет у него уже не возникнет. (Совет для начинающих - если вы хотите раз и навсегда приучить щенка к чистоте - приурочьте его покупку к своим выходным дням).
Вернемся к первому дню жизни щенка в вашем доме. После того как малыш справит естественную нужду, можете смело приступать к самой приятной процедуре - дан зеленый свет на любовь и ласку. Пусть дети и взрослые берут щенка на руки, обнимают, целуют, играют, но не забывайте, что щенок живой и ему тоже необходим отдых. Первое время он активен, радостно отвечает на ваши ласки, облизывает и играет со всеми членами семьи. Но вот вы заметили что малыш стал менее активен, успокоился, пытается устроиться прилечь на диване или ваших коленях - наступило время отдыха. Отнесите щенка на место, он быстро уснет, спать будет крепко и спокойно, а главное запомнит что место - это хорошо, место его собственный дом в котором он защищен, там его никто не беспокоит, там надежно и уютно. Как только щенок проснется, отнесите его на газету, потом опять еда, туалет, ласки, отдых. Два выходных дня пройдут в постоянных заботах, зато теперь вы можете смело уходить на работу, ваш питомец знает, где место, где туалет и как себя вести.
Совет начинающим - с первых же дней жизни щенка в вашем доме, его необходимо приучить к одиночеству. Малыш должен привыкнуть к тому, что вы иногда уходите, и четко знать что вы обязательно вернетесь. Для закрепления этой уверенности с первого же дня оставляйте щенка одного дома. Начните с 15 минут, если в запасе есть несколько дней, доведите время одиночества до 2-3 часов. Первое время это удобно делать после еды и туалета. Уделите щенку 20 минут, потом всей семьей погуляйте 15-20 минут вокруг дома, потом еще 20 минут радости от встречи, игры, ласки, малыш устал и идет спать. За 2-3 дня щенок привыкнет к одиночеству, у него появится уверенность что его не бросили, что хозяева всегда возвращаются и заодно он научится сам себя развлекать

че делать?
как отучить?

выбрал одну единственную туфлю

ЧЕМ БЫ ДИТЁ НЕ ТЕШИЛОСЬ ЛИШЬ БЫ НЕ ПЛАКАЛО

и почему то это была моя туфля

(автор системы тестов американский психолог Уильям Кэмпбелл; система позволяет точно выявить задатки собаки по поведению щенка - Campbell W. Be have our problems in dog. 1975г.)

ТЕСТ 1. Контактность. Войдя в помещение, тестирующий сажает щенка на середину комнаты и делает несколько шагов в сторону двери. Затем садится на корточки и рукой манит к себе щенка. Степень контактности, доверчивости и самостоятельности щенка определяется по тому, подходит ли он к человеку и как:
- подходит тут же, хвост поднят, скалится, хватает руки зубами (А);
- подходит без задержки, хвост поднят, лает (В);
- подходит без задержки, хвост опущен (С);
- подходит медленно, хвост опущен (Д);
- не подходит (Е).

ТЕСТ 2. Следование за человеком. Человек удаляется от щенка нормальным шагом. По манере сопровождения или несопровождения определяется степень независимости характера щенка:
- идет с готовностью рядом, хватает тестирующего за ноги, хвост высоко поднят (А);
- идет с готовностью, хвост высоко поднят (В);
- идет за человеком с готовностью, хвост держит низко (С);
- идет медленно, хвост держит низко (Д);
- за человеком не идет, уходит от него (Е).

ТЕСТ 3. Послушание. Щенка осторожно кладут на бок, подхватывают его рукой под грудь. Щенок, оказавшийся в таком положении, своим поведением покажет, как он воспринимает физическое и социальное доминирование человека. Щенок, имеющий склонность к доминированию, будет активно сопротивляться.

Буквенного ключа этот тест не имеет.

ТЕСТ 4. Социальное доминирование. Щенка за холку переворачивают на спину. Его поведение продемонстрирует реакцию на доминирование человека. Щенок с выраженными задатками лидера скалится на руку, рычит и кусается. Щенок с задатками независимого характера будет держаться совершенно спокойно. Щенка необходимо удерживать в таком положении до тех пор, пока не будет четко определена манера его поведения:
- борется, сопротивляется, кусается (А);
- борется, сопротивляется (В);
- двигается, лижет руки (С);
- вертится, чтобы лизнуть руки (Д);
- замирает и ждет (Е).

ТЕСТ 5. Чувство собственного достоинства. Щенка берут снизу за живот скрещенными руками таким образом, чтоб он мог вас видеть, и удерживают в этом положении в течении 30 секунд:
- сопротивляется энергично, рычит, кусается (А);
- сопротивляется энергично (В);
- сопротивляется, затем перестает, лижет руки (С);
- не сопротивляется совсем, лижет руки (Д).

Одновременно можно тестировать всех имеющихся щенков подходящего возраста. В этом случае в горизонтальной линии располагают клички щенков, а под каждой кличкой в столбик ставят буквы, обозначающие результаты каждого теста. В итоге под каждой кличкой образуется вертикальная колонка из четырех букв. Сочетание букв будет разным, и на основании ключа к тестам вы получите следующие характеристики и рекомендации:

а) Два А, а также В:
- агрессивен, может укусить, если до него дотронуться;
- не рекомендуется детям, подросткам и пожилым людям;
- жестких методов дрессировки не применять.
Будет иметь тенденцию защищать хозяина от опасности.

б) Три и более В:
- собака с задатками лидера, преданная, с ярко выраженным духом соперничества;
- для детей не рекомендуется;
- хорошие задатки для охотничьих и служебных собак.

в) Три и более С:
- идеальный компаньон;
- рекомендуется для детей и пожилых людей.

г) Два и более Д с одним или более Е:
- очень покорная собака для установления контакта с человеком, потребует много усилий при воспитании;
- в общении с детьми не создает никаких проблем;
- укусить может только в виде защиты при жестоком обращении.

д) Два и более Е (особенно Е в тесте 4):
- с трудом идет на контакт, должен воспитываться по специальной методике. Если встречаются реакции В и С, то агрессивность щенка вызвана страхом. Если несколько раз отмечена реакция Д, щенок может обнаружить склонность к бегству;
- не рекомендуется для детей и подростков.

е) Когда реакции А и В плохо разграничиваются, повторить тест в другом помещении.